La realidad aumentada es tecnología que en el mundo real despliega información digital generada a través de una cámara en un dispositivo electrónico. Las cosas o la información que se utiliza pueden ser animaciones, imágenes, video o texto y que está incorporado con cosas o temas que se practican en clase o en la vida diaria.
Mi experiencia al trabajar con la realidad aumentada fue muy gratificante ya que se pueden observar y realizar cosas muy interactivas y se observa todo en tercera dimensión (3D). Por ejemplo, existe una aplicación que se llama Lunch Rush, en donde existen ciertas tarjetas y el alumno tiene que posicionar su iPad con la cámara y tiene que ir contestando las sumas que se le vayan poniendo. Por ejemplo, la aplicación le pregunta que cuánto es 4 + 2 y el niño tiene que seleccionar la tarjeta que tenga la respuesta correcta, posicionar la cámara y seleccionar su respuesta. Esta aplicación es muy útil para enseñar a sumar a los niños y que no se aburran con el método tradicional.
Otra aplicación que me gustó muchísimo es la de Flashcards en donde se puede trabajar el abecedario relacionado con la letra inicial y un animal que lo represente. Se posiciona la cámara en la tarjeta que tiene la letra C e inmediatamente sale un animal, en este caso, las letras están seleccionadas para el idioma inglés y saldría el gato (cat).
Todas las aplicaciones son útiles en el salón de clases porque se trabajan temas comunes con actividades muy interactivas y que mantienen al alumno muy interesado, practicando, moviendo lo que se haya presentado en la pantalla y muchas cosas más.
